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    【他山之石】中國最貴最漂亮的"鄉村幼兒園"

    最后編輯:2015-08-07  瀏覽:4259 次
    [導讀] 在森林深處,這里的孩子有著驚人的創造力。他們用真的木頭搭房子,在灌木迷宮里捉迷藏,捉蝌蚪、玩泥巴……自己管理時間,自己制訂計劃,自己搭配衣服,自己整理東西,自己修理玩具……這里是重慶市沙坪壩區曙光幼兒園,創辦不到兩年,建園總投資700萬。



    序 言

     在森林深處,這里的孩子有著驚人的創造力。他們用真的木頭搭房子,在灌木迷宮里捉迷藏,捉蝌蚪、玩泥巴……自己管理時間,自己制訂計劃,自己搭配衣服,自己整理東西,自己修理玩具……這里是重慶市沙坪壩區曙光幼兒園,創辦不到兩年,建園總投資700萬。




    1
    耍水、耍沙、弄臟自己

     

    你看,他們出動了一切工具——沙桶、沙鏟、……耍水、耍沙、耍泥巴……

    2
    要玩,就玩真的

     

    在這里,孩子們不需要玩桌面的積木游戲,要玩,就玩真的。三角、圓柱、長方形……他們用真木塊,建構自己心中的房子——想到什么,就搭什么。

    3
    不要太“乖”

     

    不敢造次,也不會創造。這樣的乖讓人心疼。尊重兒童與生俱來的“內在生命力”,他們希望孩子不要太乖,更重要的是發現自己,做自己。老師們每天本能的動作,就是給孩子自由的空間,讓他們自由自主地快樂成長。

    4
    教育依四時而生長

    在這得天獨厚的歌樂山森林深處,花開的時節,孩子們就跟老師去看漫山的野花;橘子紅了,孩子們就跟老師一起摘橘子;蔬果收獲的時節,孩子們就跟老師一起為蔬菜瓜果過盛大的節日。孩子們依時開耕,依時播種,依時漚肥,依時除草……依時收獲。在分辨花草、分辨五谷、分辨寒暑更替中,他們也在依四時而生長。

    5
    夢境與幻想

     

    “現在許多幼兒園,包括住宅小區,都是適合乖乖女生長的地方,野性的東西太少了?!彼?,在這個幼兒園里,孩子野性生長。童年的世界不需要精致,你只需幫助他們在夢境與現實之間穿越。

    6
    一組晨間的體育游戲

    跳馬、跳繩、攀爬、烏龜爬鉆圈、做輪胎游戲、投球、投沙包……走、跳、爬、攀、鉆……你能想象嗎,這只是一組幼兒園的晨間游戲?

    所以,在這里,你幾乎不會看到小胖墩,孩子們吃飯也乖很多。環境的重構使得精力與野性得以釋放,對性格也是一種自然塑造。

    7
    從高低水池看教育

    這是小朋友們入園洗手清潔的水池,幼兒園的孩子正在生長,有高有矮,所以水池也就有高有矮。

    8
    游戲場上的兒童規則

    玩了,就要收好。孩子們一次一次地學習分類放好,終于可以把玩具、工具在有限的時間里井然有序地收納起來。在這個游戲王國里,每個家長都會準備兩套衣服給孩子。夏天娃娃赤腳耍沙、耍水、耍泥巴,冬天就穿上雨靴。出了汗,一身泥,孩子知道在旁邊的水槽洗干凈,自己換好衣服。游戲教會他們想象、創造,也教會他們規則、秩序。

    9
    環境就是活教材

    因為一年四季都在變,這個環境是活的,總能長出一些讓孩子覺得新鮮的東西。種植園的旁邊,娃娃們把石頭、樹葉撿起來,就在桌子上炒“菜”,坐到凳子上“野餐”,然后蕩會兒秋千,再到那個家里去打電腦。

    10
    向大自然要材料

    曙光幼兒園的院子里倒了棵樹,于是,整個幼兒園變得意想不到的有趣。

    11

     

    孩子最喜歡在這里觀察、體驗。沿溪有不同的石缸和水槽,可以讓孩子們洗手、洗腳。

    12

     

     

    每個人都有一塊石頭,每個班還有一棵班級樹。雨花石、瓜米石、花崗石、青石、卵石……

     

    河沙和水結合起來就比較容易塑形,可以用來堆城堡或者修河渠。孩子們借助竹架把水引進來,就可以在沙上進行建構創作了。

    13
    幼兒園不是一天建成的

    陶藝吧是仿日式溫泉造的,使用了天然石板和卵石,這些石頭比較光滑,不會扎傷孩子的小腳丫。園長李燕認為:不是說有了環境就有了課程,也不是說有了課程就有了環境,首先要有理念,心里要有對幼兒園的定位,并且知道理想的幼兒園是什么樣子。

    14
    不做一次性的環創

    環境的建造也要根據幼兒園本身的地形、地貌、氣候來做。做環境一要因地制宜,二要服務對象,三要根據課程的設置,四要讓環境有多變性。這都要基于有機整體來考慮。

    15

    “遠程”勾勾畫畫,為同學們講課。講臺被一個電腦操作臺替代了。沒有了固定的講課點,這是一個互動的未來教室。如果說,以前的教學是“備課材料 + 粉筆”的模式,那么現在的教學則是“PPT+ 互動投影”的模式。

    一個幼兒園的教室竟然可以這么大。外間是教室,里面是休息區,再里面是衛生間。每一個班都擁有一套獨立的室內教學環境。教學樓是一個教學綜合體,一幢樓里疊加了教學、辦公、閱覽、運動、休憩、表演展示等不同功能。

     

    寢室里面本來的儲物間被打通去掉,顯得更通透。床使用的是拼接的形式,寢室做不同功能時可以隨意重組。

    在色彩運用上,曙光幼兒園的基調是與周邊環境相融的果綠色、黃色和木頭本色.

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    主題與情境

    每個月,曙光幼兒園會有一個主題,“紙王國”、“動物朋友”、“驚奇一線”……

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    隨處都是娃娃的T臺

    不只美術室、戲劇室,哪里都是孩子們的T臺。操場的環道,音樂一放,戴上道具,也成T臺了。而跑道上有秩序地排列著的一個個抽象腳印,既可以讓孩子摸索規律行走,也是孩子涂鴉的畫板。孩子們看到的、想到的就可以用粉筆畫在上面。木頭、石頭,什么都可以拿來創作。

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    一座幼兒園的民藝復興

    水風車、水井轱轆、手壓式水井……重慶這座城市正在遠去的記憶,在這歌樂林野里靜靜延續。曙光幼兒園里有一條長廊,叫“歌樂映像”。有洞子火鍋、皮匠坊、小賣部……在這座幼兒園,孩子們可以觸摸。

    19
    由老師、保安、保潔、一級廚師構建起來的隱性環境

     

    把輪胎做成裝置藝術,在垃圾站種上花草、中藥,讓枯木長出青苔,給不要的泡菜壇子畫上彩繪……

    一所幼兒園里不只有顯性環境,還有一個隱性環境。曙光幼兒園80%左右的老師都擁有本科以上的學歷。這里也有研究生。而這所幼兒園的廚師竟然是位一級大廚。熬個鯽魚湯,他都是用兩層紗布包著熬。他說,這樣孩子又喝到了湯,還不怕刺,他把這個叫牛奶湯。為什么一級廚師愿意待在一所幼兒園呢?環境氛圍很重要。曙光幼兒園的廚房有180多個平方米,分區分得很好,所以他在這里工作起來有尊嚴,也有幸福感。老師、保安、保潔、一級廚師構建起了曙光幼兒園的隱性環境。他們樂于去思考,去創造。

    20
    關于安全


    就像這里有天然水井。那么,第一要解決的就是安全隱患,第二才是怎么充分運用它。轱轆取水、手壓式水井,深的井口就變得有趣而不再危險。

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